CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS
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DBA
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Identifico y describo
algunos elementos que
permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nación
(territorio, lenguas, costumbres, símbolos patrios…)
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Comprendo los componentes del territorio colombiano
e interpreto las formas de representación del espacio, reflexionando sobre al
sentido de pertenencia frente al país.
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Valoro aspectos de las organizaciones sociales y
políticas de mi entorno que promueven el desarrollo individual y comunitario.
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Evalúa la
diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento de
los grupos humanos existentes en el país: afrodescendientes, raizales,
mestizos, indígenas y blancos.
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TALLER
1
Las regiones Naturales de Colombia son:
____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Coloca
el nombre a cada Región natural de
Colombia.
1. En cual región natural de Colombia se encuentra ubicada el departamento de Antioquia?
_____________________
2. Cuáles son los límites del
departamento de Antioquia
Norte__________________________________________
Sur____________________________________________
Oriente ________________________________________
Occidente______________________________________
3. Ubica
en el mapa los límites del departamento
de Antioquia
TALLER DE CIENCIAS
SOCIALES
2
1.
1 Pinta el departamento de Antioquia
2. Ubica a la
ciudad de Medellín
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SOCIALES
3
TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
4
1.
Lee
el siguiente relato:
Marcela se ponía feliz
cuando su abuela le contaba historias de
Tumaco y Cali. Su abuela
había llegado a Bogotá con cuatro hijos, incluida su mamá, la hermosa negra
Dionisia, quien apenas tenía nueve años, exactamente los que Marcela tiene
ahora. Dionisia era la tercera de los cuatro hermanos. Marcela no conoce Tumaco
ni tampoco el mar. Tanto sus tíos como sus primos y hermanos, todos se sienten
bogotanos y quieren mucho esta ciudad.
Por eso se sorprende –y se
entristece mucho–, cuando otros niños o adultos en el paradero de buses las
empujan o las sacan de la fila a su mamá y a ella, y les gritan: ¡Quítense
negras!
Pero Marcela ha visto que
no sólo a ellas las tratan mal. En ocasiones, en el colegio, los niños no
comprenden la situación de sus compañeros y se apartan de ellos porque sus padres
son desplazados y no cuentan con los
recursos suficientes para comprar uniformes,
materiales escolares y no llevan casi nada de onces
para el descanso. Los profesores los orientan sobre esta gran problemática que
vive el país, permitiendo así que los pensamientos de los estudiantes cambien y puedan multiplicar
esto con sus familiares y comunidad en general.
Un día, caminando por el
centro de la ciudad, Marcela vio dos hombres
vestidos con unas batas y
pantalones blancos, una especie de gorro del
mismo color y sandalias;
además llevaban una mochila de color café.
Ellos no parecían de
Bogotá. La niña se dio cuenta que, como ella, todo el mundo los miraba. Sus
vestidos y la expresión de sus ojos eran llamativos para ser pasados por alto.
“Son indígenas arhuacos”,
dijo su mamá. Vienen de la Sierra nevada de
Santa Marta y es muy
bonito que quieran mantener su identidad. Que sigan siendo lo que son, sin importar
que a veces puedan ser excluidos. Marcela le preguntó a su mamá qué es excluir.
EN COLOMBIA
DESDE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991 LOS GRUPOS ÉTNICOS HAN SIDO INCLUIDOS EN
MUCHOS ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN CIVIL Y POLÍTICA
2 Con base en la anterior
lectura y en tu vida responde:
v Imagínate que tú eres Dionisia.
¿Qué le responderías a Marcela?
v Si fueras uno de los
pasajeros del paradero del bus, ¿qué actitud
asumirías con Marcela y Dionisia? ¿Por qué?
v ¿Cuáles serían las razones
para excluir de la sociedad a unos
indígenas que viven en la ciudad, como los arhuacos que vio
Marcela en el centro?
v ¿Cómo crees que se deben manejar los problemas de exclusión en la escuela,
en la casa y en la comunidad?
v
¿Cómo puedes tu aportar a que otros no sean discriminados?
v
¿Cómo podrías tu luchar contra la discriminación en caso de que
seas víctima de ella?
La exclusión
social es una separación o apartamiento que unas personas hacen de otras. La exclusión se puede dar por muchas razones:
étnicas o económicas (como en el relato), culturales, políticas, o simplemente
por razones prácticas, como en el caso del equipo de fútbol. La exclusión es la
parte contraria de la inclusión, la una no existe sin la otra.
